Maret menggantung

Pemahat Hati lahir
oleh: Atik Nihayatuzzen (Zezain Nihaya Athi'u)

memahat hati tak sesulit memahat kayu jati
sedikit mengurangi, berjuta reaksi dan presepsi
membelai kayu tak seperti membelai hati
ronanya kan tetap aktif bekerja
menghempas apapun yang menyentuhnya,
menjadi rasa yang tak seorangpun paham maknanya

kayu jati dan hati
andaikan semua yang terpahat dalam hati dan kucuran keringat pelakunya
menjadi patung romansa happy
atau sosok yang cantik mampu mengundang jutaan dolar
bahkan menjadi sebuah karya seni yang mengandung makna sejarah dalam pahatnya
tapi hati..
siapa mampu merubah kerasnya dengan pahatan kebahagiaan dan kebaikan yang terperi
hingga mampu menciptakan kedamaian dalam bentuknya yang tersimpan luka
pahatnya yang berarti tak mampu merubah menjadi patung yang indah
hingga gairah merah tak melulu jadi pajangan

aku melamun dalam bulan maret
bulan kelahiran yang entah siapa mengharapkan
kecuali keluarga
beribu usaha telah menyentuh dalam lubuk hati
pahatan kecil karena ingin tercipta kebaikan fisik tak berarti
justru rusak, karena pukulan tanda kasih sebagai alarm diri

tak ada bulan yang berarti, pada maret penuh harapan dan tanpa dukungan
kecuali keluarga, bahkan semua lelah tak menjadi patung indah
terkadang menggores luka pada jari
melukis kebiruan karna pukulan yang tercipta
tak mampu menghasilkan cinta dalam ikhlsnya

kado dibulan yang menggantung harapan tak kunjung datang
sepasang kado yang amat mengukir harapan, terbungkus indah
menarik maret yang hanya menggantung dalam keluhnya
secarik kata penyulut rasa, jika semua belumlah hasil
masih banyak proses dalam beribu tanggung jawab
tak semua mendatangkan cinta
karena akhir adalah penyesalan yang nyata
jika akhir hidupmu bahagia, semua proses tak menghianatinya.

Lamongan, 5 April 2019
#PascaBerumur

2019 BERIBU HARAPAN

NEW YEAR AND NEW PURPOSE

januari baru saja datang, dan akan segera pergi
tapi langkah masih terseok-seok
 ingin rasa memeluk gunung,
lembaran dengan harapan besar masih sama,
belum juga berjalan, masih sekedar tulisan harapan

kapan bisa berjalan diatara huruf penuh energi
hingga, kalimat bisa menjadi jalan
berlatih, melangkah dan sampai
pada tujuan yang penuh nyawa
nyawa penlisnya.

2018 telah usai, polahpun masih sama
tak menginjak harapan
masih bersih dengan penganggurannya
hingga, otak menyimpulkan
jika tahun lalu amat mengenaskan
luka, karna belum berhasil
wujudkan tulisan dalam tindakan nyata

perih dan amat mencekik,
jika umur terus saja berjalan
tapi belum menabung apa-apa

miris rasanya..

2019, hey hati, kaki dan energi
ayo menyatu, dalam tindakn nyata
setidaknya sedikit hal yang bisa terlukis indah

(Lamongan, 27 Januari 2019
)

KONSEP UNGGULAN UNTUK PENDIDIKAN TAMAN KANAK-KANAK TK AL-IKHLAS PERBON TUBAN

KONSEP UNGGULAN UNTUK PENDIDIKAN TAMAN KANAK-KANAK

TK AL-IKHLAS PERBON TUBAN

Nama: Atik Nihayatuzen

Kelas: MPI 5 A

KEUNGGULAN:

            Diharapkan konsep ini mampu mengembangkan pendidikan dan memiliki nilai dedikasi yang tinggi terhadap perkembangan anakn dengan adanya rencana yang brilian. Peka, teliti, dan memiliki nilai analisis yang tinggi menggunakan analisis SWOT alat yang digunakan dalam menganalisis suatu rancangan yang dibuat guna mengetahui kekurangan, ancaman, kelebihan dan kekurangan didalam mengembangkan suatu lembaga sehingga, mampu menularkan konsep yang baik, inovatif dan kreatif untuk mengembangkan sebuah lembaga sesuai dengan sumber daya yang dimiliki di lingkungan sekitar atau lembaga tersebut.

KONSEP:

1.    Kenali cocok tanam padi

2.    Family group

3.    Gerakan ayo sekolah

4.    Jumat bersahabat

Keunggulan/ cara/Sikap:

1.    Kenali cocok tanam padi: anak dikenalkan dan diajak ke sawah langsung sambil jalan-jalan pagi, kemudian guru membimbing dan menceritakan (selama perjalanan) akan keEsaan Allah atas semua ciptaanNya. Setelah sampai di sawah guru memberikan contoh atau langkah-langkah penanaman padi dan yang lainnya mempraktikkan dengan memberikan penanaman moral bahwa jika tidak ada sawah, padi dan petani maka, kita dlit mendapatkan nasi untuk dimakan. Harapannya membentuk keaktifan berfikir dan pemahaman anak sejak dini dengan praktik langsung, yang nantinya kan mereka ingat sepanjang masa dalam perkembangan anak selanjutnya.

2.    Family Group: pelaksanaannya di hari minggu setiap 2 minggu sekali sistemnya seperti out bond dimana pelakunya adalah anak dan orang tuanya. Dengan melibatkan orang tuanya diharapkan cita-cita daripada KEMENDIKBUD dalam pendidikan informal dapat terealisasikan melalui kegiatan ini sehingga, meminimalisir adanya kurang perhatian orang tua terhadap anaknya ketika di sekolah. Selain itu, juga menumbuhkan nilai solidaritas dan silaturrahmi terhadap setiap keluarga yang ada dengan orang tua seiap amak juga guru di lembaganya. Pada dasarnya, orang tua memiliki peran penuh terhadap kemajuan suatu pendidikan melalui kemampuan untuk controlling anak ataupun sistem didalam suatu lembaga. Cara permainannya, satu keluarga melawan keluarga lainnya dengan berbagai permainn out bond yang ada.

3.    Gerakan ayo sekolah: amak-anak dilibatkan dalam pembuatan vidio pendek dimana mendokumentasikan keaktifan anak dalam setiap perilakunya yang natural tanpa rekayasa

4.    Jum’at bersahabat: mengadakan lomba berkelompok dengan sesama temannya dimana menumbuhkan rasa saling peduli dan meminimalisir adanya bulliying.

Langkah: Membersihkan rambut, teman yang sudah diberikan bedak dan 1 kelompo wajib membersihkan rambut temannya. Hingga bersih (1 cara alternatif menghindari bulliying) Dan banyak cara lain, guna mendekatkan hubungan pertemanan.

 #mpiinsud#mpi3insudberkarya

#demiilmu